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SUMMARY:Viva il lettore - Il nativo digitale è ancora un lettore?
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SUMMARY:Devianze e dipendenze nel complesso mondo degli adolescenti nell'era digitale
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SUMMARY:La speranza nel fallimento: la sfida educativa delle nuove generazioni
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SUMMARY:Adolescenti navigati: come sostenere la crescita dei nativi digitali
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SUMMARY:Adolescenti navigati. Nuove normalità\, nuove dipendenze e ritiro sociale: come intervenire
DESCRIPTION:Chi sono i ritirati sociali? Quali sono i rischi del web? Come possono gli adulti educare alle nuove tecnologie?\nGli adolescenti di oggi sono nati e cresciuti all’interno di un sistema familiare e sociale caratterizzato da straordinarie novità\, tra cui spicca la diffusione di internet. La vita virtuale costituisce una terza dimensione della realtà\, distinta da quella reale e da quella dell’immaginazione\, ma profondamente interconnessa con esse. \nInternet ha promosso spazi creativi\, ambienti espressivi e relazionali\, all’interno dei quali gli adolescenti non solo sperimentano nuove possibilità di realizzazione del Sé individuale e sociale\, ma si rifugiano in occasione di gravi crisi evolutive\, in una sorta di auto ricovero\nche\, contemporaneamente\, esprime il disagio e un primo tentativo di risolverlo.\nParticolare attenzione verrà dedicata ai videogiochi\, al tema della dipendenza da internet\, ai fenomeni di sovraesposizione sociale\, come il sexting e il cyberbullismo\, e al lavoro clinico con i ritirati sociali. \nPer maggiori info: http://formazione.erickson.it/corsi_convegni/adolescenti-navigati-roma/ 
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SUMMARY:Dalla trasgressione alla delusione: le nuove sfide educative dell’adolescenza
DESCRIPTION:Giovedì 18 ottobre 2018 ore 21\nSala Cinema Teatro Wagner\, Piazza Wagner 2\, Milano\nDalla trasgressione alla delusione: le nuove sfide educative dell’adolescenza\nMatteo Lancini – Psicoterapeuta e Presidente Minotauro
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SUMMARY:Cyber-adolescenti: rischi e opportunità per i giovani naviganti della rete
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SUMMARY:Sfide cliniche attuali:  la conflittualità genitoriale grave e l’isolamento sociale con dipendenza dalla rete
DESCRIPTION:OBIETTIVO GENERALE  \nAggiornamento relativo a due tipologie di disagio psichico in età evolutiva di particolare serietà e impegno clinico negli ultimi anni per un  allineamento delle modalità di valutazione e cura alle conoscenze più recenti sui due temi. \nARTICOLAZIONE \nIl corso si svolge all’interno di una giornata di aula \nPREMESSA \nLa capacità di cura necessita di una continua attenzione alle trasformazioni che il disagio psichico presenta nell’utenza dei servizi psicologico/psichiatrici. \nLa competenza nel cogliere e studiare manifestazioni di disagio nuove nei pazienti e nei loro famigliari deve quindi costituire un impegno di aggiornamento continuo che riguarda sia la lettura dei fenomeni che l’adeguamento della concettualizzazione utilizzata dal terapeuta e dei sistemi di cura offerti.\nIl corso è stato strutturato attorno alla necessità e alla scelta di avvalersi della esperienza di chi studia fenomeni di disagio psichico emergenti\, di particolare complessità\, che assumono nuove forme all’interno di centri di ricerca o di cura con lunga esperienza e ampia casistica per poter accedere a conoscenze e modalità di cura aggiornate.\nLa giornata formativa qui presentata è stata concepita con particolare riferimento a chi opera nell’area dell’Età Evolutiva\, ma con attenzione ai vari Servizi che si occupano di cura psicologico/psichiatrica.\nPermette di trattare due realtà serie e complesse su cui ci si trova a intervenire frequentemente: da un lato l’alta conflittualità parentale che può sfociare in fenomeni di alienazione parentale\, dall’altra le manifestazioni di isolamento giovanile con ricorso ad un mondo virtuale sino agli estremi del fenomeno dei Hikikomori. \n  \nPROGRAMMA \n\n00 Registrazione\n30 Introduzione ai temi del corso (dott.ssa L. Rocchietta)\n45 Internet in adolescenza: normalità\, dipendenza\, isolamento e Hikikomori (dott. M. Lancini)\n45 Metodologia dell’intervento in casi clinici (dott. M. Lancini)\n00  Discussione con i discenti\n\n12.30 – 13.30 PAUSA PRANZO \n\n30 Famiglie ad alto rischio: tipologia ed esempi clinici (dott.ssa M. Rostagno)\n30 Modalità d’intervento: teoria e casi clinici (dott.ssa M. Rostagno)\n30 Discussione con i discenti\n15 Valutazione finale
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SUMMARY:Adulti autorevoli: aiutare gli adolescenti a crescere
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SUMMARY:La cassetta degli attrezzi per lavorare con gli adolescenti di oggi
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SUMMARY:Ascoltare e Ascoltarsi: nuove sfide al dialogo in famiglie con bambini e adolescenti
DESCRIPTION:Data evento: 10/10/2018\nOrari: 21:00\nLuogo evento: Casa della Psicologia – piazza Castello 2\, Milano \nGIORNATA NAZIONALE DELLA PSICOLOGIA\nEvento divulgativo – accesso libero e aperto a tutti \nLa famiglia è uno dei contesti socio-relazionali a maggiore “densità comunicativa”. Negli ultimi anni ha subìto importanti processi di trasformazione\, evoluzione e cambiamento che interessano sia le dinamiche interne che i ruoli dei diversi membri. \nAi genitori e\, più in generale\, ai diversi componenti\, viene richiesta una maggiore attenzione e sensibilità ai processi di costruzione delle relazioni interne centrate sul dialogo e sul confronto reciproco. \nAscoltare e ascoltarsi\, tema della terza edizione della Giornata Nazionale della Psicologia\, è la sintesi efficace di questo processo a cui viene dedicata la serata divulgativa organizzata alla Casa della Psicologia. \nL’incontro\, aperto dal presidente dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia\, Riccardo Bettiga\, vede la partecipazione di due illustri colleghi: \nStefano Benzoni\, Neuropsichiatra infantile e psicoterapeuta\, autore del testo “I figli Fragili”\, edito da Laterza. Docente a contratto presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca collabora con la Fondazione IRCCS “Ca’ Granda” Ospedale Maggiore/Policlinico di Milano. \nMatteo Lancini\, psicologo e psicoterapeuta di formazione psicoanalitica. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano e dell’AGIPPsA (Associazione Gruppi Italiani di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Adolescenza) e docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca e presso la Scuola di formazione in Psicoterapia dell’adolescente e del giovane adulto Arpad-Minotauro. \nLa serata\, per il tema cogente e il carattere divulgativo\, è aperta a tutti: colleghi e cittadini interessati. \nMaggiori info: https://www.opl.it/evento/10-10-2018-Ascoltare-e-Ascoltarsi-nuove-sfide-al-dialogo-in-famiglie-con-bambini-e-adolescenti.php
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SUMMARY:Gli adolescenti nell'epoca di internet: una sfida educativa
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SUMMARY:Adolescenza e salute
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SUMMARY:Cyberbullismo: l'attuazione della legge N.71/2017 a un anno dall'entrata in vigore
DESCRIPTION:CYBERBULLISMO: L’ATTUAZIONE DELLA LEGGE \nN.71/2017 A UN ANNO DALL’ENTRATA IN VIGORE \n2 OTTOBRE 2018 ORE 9.30/13 \nAULA MAGNA\, PALAZZO DI GIUSTIZIA – MILANO \n  \n SALUTI  \n\nAvv. Remo Danovi\, Presidente Ordine Avvocati Milano\nDott.ssa Maria Carla Gatto\, Presidente Tribunale per i Minorenni di Milano\nDott.ssa Anna Scavuzzo\, Vice Sindaco Comune di Milano\n\n INTERVENTI  \nModera PAOLA D’AMICO\, giornalista Corriere della Sera \n\n Marianna Sala\, Foro di Milano\n\n“Cyberbullismo: inquadramento normativo. Efficacia e limiti della legge 71/2017” \n  \n\n Raffaele Bianchetti\, Giurista\, Specialista in Criminologia clinica\, Giudice onorario presso il Tribunale per i Minorenni di Milano\n\n “Cyberbullismo: un’analisi giuridico-criminologica” \n  \n\n Giovanni Colletti\, Comandante Sezione Indagini Telematiche Comando Provinciale Carabinieri Milano\n\n“Azioni di prevenzione e contrasto: esperienze di polizia giudiziaria” \n  \n\nVice Questore Aggiunto Lisa Di Berardino\, Polizia Postale di Milano\n\n“Il cyberbullismo: analisi e monitoraggio del fenomeno a un anno dall’entrata in vigore della nuova normativa” \n  \n\n Luca Bernardo\, Direttore del Centro Multidisciplinare sul disagio adolescenziale ASST Fatebenefratelli Sacco – Dott.ssa Francesca Maisano\n\n“Figure adolescenti: la vulnerabilità in rete” \n  \n\n Matteo Lancini\, docente del Dipartimento di psicologia\, Università Milano Bicocca; Direttore del Master in prevenzione e trattamento delle dipendenze da internet in adolescenza\n\n“Figure adolescenti: sovraesposizione e ritiro sociale” \n  \n\n Ciro Cascone\, Procuratore della Repubblica Tribunale per i Minori di Milano\n\n“I rischi del web: nuovi fenomeni e nuove domande” \n  \n\n Valeria Gerla\, Foro di Milano\n\n“La legalità nel web\, tra diritti e doveri” \n  \nCONCLUSIONI \n\n Silvia Belloni\, Consigliere Ordine Avvocati Milano\n\n“L’Ordine degli avvocati contro il cyberbullismo: la formazione nelle scuole”  \n  \nLa partecipazione è gratuita e consente l’attribuzione di n. 3 crediti formativi. \nLe iscrizioni devono essere effettuate dall’area web formasfera – milano accessibile dal sito internet  www.ordineavvocatimilano.it area scuola forense  / formazione continua. \n“L’iscrizione agli eventi formativi deve essere effettuata online. Coloro che\, iscritti regolarmente online\, sono impossibilitati a \npartecipare\, devono provvedere a cancellare l’iscrizione entro 24 ore dall’inizio dell’evento. La mancata cancellazione\, ripetuta per 3 \nvolte\, comporta l’impossibilità di iscriversi a eventi gratuiti nella restante parte dell’anno formativo
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SUMMARY:Adolescenti navigati - Incontro per insegnanti
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SUMMARY:Internet\, scuola\, famiglia: adolescenti vittime e colpevoli. Rispondere alle sfide educative del terzo millennio
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SUMMARY:Orizzonti di bellezza per la contemporaneità
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SUMMARY:Bambini e adolescenti digitali
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SUMMARY:INFLUENCER E HIKIKOMORI - Gioventù digitale tra popolarità e ritiro sociale
DESCRIPTION:INFLUENCER E HIKIKOMORI\nGioventù digitale tra popolarità e ritiro sociale\nIncontro con Matteo Lancini\npsicologo e psicoterapeuta\nL’avvento dell’era digitale sta segnando un solco profondo nelle nostre abitudini. Mentre cambia il nostro modo di conoscere\, di lavorare\, di pensare e di comunicare\, l’impressione spesso è che non siamo noi ad essere entrati nell’era digitale\, ma che sia l’era digitale ad essere entrata in noi. E così ci ritroviamo vicini e lontani a un tempo stesso\, tanto interconnessi quanto sconosciuti e incapaci di capirci e\, soprattutto\, di capire e ascoltare le esigenze e i pensieri dei più giovani\, della “gioventù digitale”. Matteo Lancini\, psicologo e psicoterapeuta\, forte della sua lunga esperienza a contatto con gli adolescenti\, ci accompagna dentro le pieghe più profonde di questo mondo che cambia\, ridefinendo i termini di una sfida educativa da cui passa il nostro futuro. Perché i rischi della solitudine digitale non si affrontano con i pregiudizi\, ma con una rinnovata fiducia in un progetto di futuro fondato sull’autonomia e la responsabilità delle persone. \nPer maggiori info: http://www.degasperitn.it/it/progetti/Agosto-degasperiano-2018-Solitudini/gioventu-digitale-tra-popolarita-e-ritiro-sociale 
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SUMMARY:Abbiamo bisogno di genitori autorevoli
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SUMMARY:Abbiamo bisogno di genitori autorevoli
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