Matteo Lancini è uno psicologo e psicoterapeuta di formazione psicoanalitica. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano e docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca e presso la Scuola di formazione in Psicoterapia dell’adolescente e del giovane adulto del Minotauro.
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DOCENTE
UNIVERSITÀ E SCUOLE
Università Milano-Bicocca e Scuola di formazione in Psicoterapia del Minotauro
CONSULENZA E PSICOTERAPIA
Dell’ adolescente, del giovane adulto e del genitore.
FORMAZIONE E SUPERVISIONE
Individuale e di gruppo per operatori ASL, SerT, Aziende Ospedaliere, comunità e insegnanti.
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IN PRIMO PIANO
Presentazione webinar “Cosa serve ai nostri ragazzi?”
Venerdi 8 maggio, alle ore 18.00, Matteo Lancini presenterà il suo ultimo libro “Cosa serve ai nostri ragazzi. I nuovi adolescenti spiegati ai genitori, agli insegnanti, agli adulti“, edito da UTET. Per partecipare alla presentazione Su ZOOM: scaricare l’app sul...
Il ritiro sociale negli adolescenti – Webinar
Nei giorni 22,23 e 24 maggio, Matteo Lancini e alcuni colleghi terranno una serie di webinar sul tema del ritiro sociale in adolescenza e della relazione intrattenuta dagli adolescenti con internet. Si rifletterà anche sulle trasformazioni intervenute nel lavoro di...
Lettera agli adolescenti nei giorni del coronavirus
Care ragazze, cari ragazzi in questo difficile momento è molto importante che ognuno di noi si assuma nuove responsabilità, per sé, per gli altri, per tutta la comunità. Proprio per questo abbiamo deciso di scrivere un sermone che parta da noi, che parli di noi,...
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PROSSIMI EVENTI
IN LIBRERIA
Nel volume si delineano le caratteristiche dei nuovi adolescenti: narcisisti schivi e rinchiusi in se stessi, spiriti fragili e spavaldi, apatici e indisciplinati, ragazzi iperconnessi eppure soli. Sono molti i paradossi che sembrano contraddistinguere questa nuova generazione di adolescenti, di fronte ai quali gli adulti si trovano spesso impreparati. Matteo Lancini spiega con semplicità come e perché gli adolescenti di oggi sono così diversi da quelli di ieri, confutando miti affettivi e stereotipi infantilizzanti, e invita ad aprirsi all’ascolto per capire cosa serve davvero ai nostri ragazzi.
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