Adolescenza ai tempi della rete
Tra opportunità, crisi di identità e di idealità.
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Adolescenti
Adolescenti a scuola: docente autorevole ai tempi di internet e del narcisismo
Pearson Place via Roma, 281, Pomigliano d'Arco, ItaliaMatteo Lancini interviene alla Pearson Academy a Pomigliano d'Arco (NA)
Corpi in vetrina e corpi ritirati in casa
Teatro Agorà - Ospitaletto OspitalettoMatteo Lancini interviene a Ospitaletto sui temi del ritiro e della sovraesposizione del corpo in rete
Specchi di dialogo
Catania Catania
Segnavie – Adolescenti virtuali. Giochi, affetti e relazioni ai tempi di internet
Centro Congressi Padova via Forcellini 170/A, Padova"Come aiutare i genitori a metter in atto strategie educative autorevoli ed efficaci per rispondere alle esigenze evolutive dei nativi digitali? Come comprendere e sostenere preadolescenti e adolescenti nella fase più delicata della loro crescita?" - Matteo Lancini interviene su queste tematiche a Padova.
Adolescenti nativi digitali e il problema della sistematicità e dell’impegno
Fossano Fossano, CuneoIncontro con Matteo Lancini per i genitori degli studenti dell'istituto Vallauri
Educazione e social network
Reggio Emilia via Gandhi 22, Reggio Emilia
Tra le maglie della rete. La tessitura dei legami in adolescenza: provocazioni, rischi e nuove opportunità
Napoli NapoliMatteo Lancini interverrà a Napoli in occasione del convegno "Tra le maglie della rete" organizzato dall'Università Federico II sui temi dell'internet addiction e del ritiro sociale in adolescenza.
Puntare, cliccare…fuoco!
Cavenago di Brianza Cavenago di BrianzaAdolescenti navigati: come sostenere la crescita dei nativi digitali
Liceo Marconi, Pesaro PesaroL’uso intensivo di Internet, la penetrazione profonda delle nuove tecnologie nella vita di tutti i giorni, l’aumento vertiginoso delle relazioni virtuali hanno modificato profondamente il profilo degli adolescenti contemporanei, lasciando gli adulti quasi sempre sgomenti e impreparati a gestire la sfida della crescita dei propri figli o dei propri studenti. Che fare? Intervenire o vigilare? […]